Les Adolescents
L'adolescence n'est pas une question de période mais une question d'âge en ce qui concerne leur représentation. C'est le regard critique des adultes envers la jeunesse.
Il ne s'agit pas d'un âge plus difficile que les autres. Mais son approche est différente, d'autant que leur affectivité est différente.
Le terme d'adolescence est apparu en 1880, ce qui signifie "grandir". A l'époque, il n'y avait ni enfance ni adolescence puisque les enfants travaillaient… D'ailleurs la Loi de 1848 interdit le travail des mineurs de 12 ans… pour la nuit !
Trois définitions de l'adolescence:
. Pour les médecins : commence à la puberté et se termine quand le corps a fini de grandir (soit 12-18 ans environs)
. Pour les sociologues : définition en rapport avec le système scolaire, soit de la 6ème à la 3ème. La fin de l'adolescence fini lorsqu'il y a indépendance financière et d’habitat.
. Pour les psychologues : fin de l'adolescence quand on s'accepte comme on est et que l’on accepte ses pulsions.
RAPPORT AU CORPS:
L'adolescence est l'âge du changement du corps, de la puberté. Ceux qui les inquiète et les interroge. Selon Alain Bracconnier (psychologue), il y a 4 ruptures à l'adolescence:
. Acceptation avec plaisir et inquiétude de la fin de la dépendance aux parents
. Acceptation avec plaisir et inquiétude de la sexualité qui entraîne impatience et inquiétude. Elle est personnelle, il recherche à plaire
. Acception avec plaisir et inquiétude de la projection vers l'avenir plus pragmatique chez les filles que les garçons. Elles sont plus maturent car elles connaissent l'inéluctable du fait de la menstruation.
. Acceptation avec plaisir et inquiétude de contrôles ses pulsions, ses émotions.
AMBIVALENCE ADOLESCENTE:
Il y a contradiction entre grandir, devenir indépendant, aller dans le monde adulte, se faire écouter sans se faire écraser par les adultes… En même temps, cet avenir fait peur et ils ont également besoin d'affectif.
L'adulte est un modèle. Ils s'y référent, où peuvent également se confier, par des mots ou des positions, à un adulte de passage.
Pour autant, l'adulte ne doit pas être idéaliser. Il doit être un repère, mais un repère avec ses défauts et ses propres positions (en disant MOI JE)
L'adolescent a des réactions soudaines, instantanées et changeantes (humeur changeante).
C'est également un âge de transition où ils grandissent et non donc plus la même adresse et les mêmes notions de leur propre corps, ce qui peut être déroutant. Leur corps change, leurs repères changent.
L'adolescent a besoin de se retrouver dans un groupe. En même temps, ce groupe est limité et n'hésite pas à exclure. Il faut pouvoir être singulier, différent, mais en même temps semblable à quelques autres…
